.png "Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 компенсирующего вида для детей с нарушением речи» города Чебоксары Чувашской Республики")
Применение визуального расписания для детей с РАС
Адаптация детей с расстройствами аутистического спектра к социальной среде в условиях детского сада — непростая задача, предусматривающая комплексное внедрение специальных методов. Известно, что дети с РАС гораздо быстрее приобретают навыки в четко структурированной обстановке. Одним из основных компонентов структурированной среды является визуальная поддержка, предполагающая использование наглядных стимулов, несущих в себе ту необходимую информацию, которую ребенку с РАС трудно воспринимать на слух и удерживать в памяти.
Учителем-дефектологом группы №6 «Подсолнушки» была проведена консультация с родителями на тему «Применение визуального расписания для детей с РАС», где родителям были предложены разные виды расписаний. Одним детям визуальное расписание помогает воспринимать информацию, которую они затрудняются понять на слух, другим оно помогает удерживать ее в памяти, третьим расписание помогает справиться с тревожностью, давая стабильность и понимание последующих событий. Также родителям были предложены информационные буклеты о проблемах аутизма.
#Садик2Речецветик #образование21 #дошкольныймиргородаЧебоксары